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	<title>LYCEE PROFESSIONNEL PIERRE ET MARIE CURIE BOLBEC</title>
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		<title>LYCEE PROFESSIONNEL PIERRE ET MARIE CURIE BOLBEC</title>
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		<title>Rentr&#233;e 2026 - 2027 : Listes de fournitures et manuels scolaires &#8211; Classes de terminale BAC PRO</title>
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		<dc:date>2026-07-06T10:52:42Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Rentr&#233;e 2026 - 2027 : Listes de fournitures et manuels scolaires &#8211; Classes de terminale BAC PRO &lt;br class='autobr' /&gt; Retrouvez les informations officielles concernant les dates de rentr&#233;e en cliquant ici.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique69" rel="directory"&gt;Rentr&#233;e Scolaire 2026 - 2027&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/rentree_scolaire_2026-2027_6__1_-36f0f.png?1783422501' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Rentr&#233;e 2026 - 2027 : Listes de fournitures et manuels scolaires &#8211; Classes de terminale BAC PRO&lt;/h3&gt;&lt;em1087|center&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1088&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires TMCV&#034; class=&#034;spip_document_1088 lecteurpdf lecteufpdf-1088 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1088&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/tmcv-3.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1088 lecteurpdf lecteufpdf-1088 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires TMCV&#034; name=&#034;pdf_1088&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1089&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires TASSP&#034; class=&#034;spip_document_1089 lecteurpdf lecteufpdf-1089 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1089&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/tassp-4.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1089 lecteurpdf lecteufpdf-1089 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires TASSP&#034; name=&#034;pdf_1089&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
&lt;em1090|center&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez les informations officielles concernant les dates de rentr&#233;e en &lt;a href=&#034;https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article360&#034;&gt;cliquant ici.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rentr&#233;e 2026 - 2027 : Listes de fournitures et manuels scolaires &#8211; Classes de Premi&#232;re et Seconde Ann&#233;e de CAP</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article362</link>
		<guid isPermaLink="true">https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article362</guid>
		<dc:date>2026-07-06T10:37:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Rentr&#233;e 2026 - 2027 : Listes de fournitures et manuels scolaires &#8211; Classes de Premi&#232;re et Seconde ann&#233;e de CAP &lt;br class='autobr' /&gt;
Les listes de fournitures et de manuels scolaires pour les &#233;l&#232;ves de Premi&#232;re et Seconde ann&#233;e de CAP (CAP 2EPC et CAP2 2AGA) sont d&#233;sormais en ligne pour la rentr&#233;e 2026&#8209;2027. &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans ces documents, vous trouverez : le mat&#233;riel indispensable pour chaque discipline, les manuels &#224; conserver ou &#224; renouveler, les recommandations des enseignants pour bien pr&#233;parer l'ann&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ces (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique69" rel="directory"&gt;Rentr&#233;e Scolaire 2026 - 2027&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/rentree_scolaire_2026-2027_4_-de782.png?1783422501' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Rentr&#233;e 2026 - 2027 : Listes de fournitures et manuels scolaires &#8211; Classes de Premi&#232;re et Seconde ann&#233;e de CAP &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les listes de fournitures et de manuels scolaires pour les &#233;l&#232;ves de Premi&#232;re et Seconde ann&#233;e de CAP (CAP 2EPC et CAP2 2AGA) sont d&#233;sormais en ligne pour la rentr&#233;e 2026&#8209;2027.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ces documents, vous trouverez :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le mat&#233;riel indispensable pour chaque discipline,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les manuels &#224; conserver ou &#224; renouveler,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les recommandations des enseignants pour bien pr&#233;parer l'ann&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ces listes sont accessibles en t&#233;l&#233;chargement et peuvent &#234;tre consult&#233;es &#224; tout moment pour organiser sereinement la pr&#233;paration de la rentr&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Documents disponible ci dessous : &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En cliquant sur l'image correspondante, vous pourrez acc&#233;der au document complet.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1100&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1100 lecteurpdf lecteufpdf-1100 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1100&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/1agora-4.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1100 lecteurpdf lecteufpdf-1100 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1100&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1073&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires 1ASSP&#034; class=&#034;spip_document_1073 lecteurpdf lecteufpdf-1073 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1073&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/1assp-3.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1073 lecteurpdf lecteufpdf-1073 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires 1ASSP&#034; name=&#034;pdf_1073&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1074&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires 1MCV&#034; class=&#034;spip_document_1074 lecteurpdf lecteufpdf-1074 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1074&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/1mcv-2.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1074 lecteurpdf lecteufpdf-1074 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires 1MCV&#034; name=&#034;pdf_1074&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
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&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1076&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires cap 2 2AGA&#034; class=&#034;spip_document_1076 lecteurpdf lecteufpdf-1076 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1076&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/cap2_2aga-2.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1076 lecteurpdf lecteufpdf-1076 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires cap 2 2AGA&#034; name=&#034;pdf_1076&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1084&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires 1ASSP 15&#034; class=&#034;spip_document_1084 lecteurpdf lecteufpdf-1084 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1084&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/1assp15_1_.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1084 lecteurpdf lecteufpdf-1084 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures et manuels scolaires 1ASSP 15&#034; name=&#034;pdf_1084&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1097&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1097 lecteurpdf lecteufpdf-1097 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1097&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/cap2_epc-2.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1097 lecteurpdf lecteufpdf-1097 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1097&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;
&lt;p&gt;Retrouvez les informations officielles concernant les dates de rentr&#233;e en &lt;a href=&#034;https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article360&#034;&gt;cliquant ici.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rentr&#233;e 2026&#8209;2027 : Fournitures et manuels scolaires &#8211; &#201;l&#232;ves nouvellement inscrits</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article361</link>
		<guid isPermaLink="true">https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article361</guid>
		<dc:date>2026-07-06T09:53:45Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Rentr&#233;e 2026&#8209;2027 : Fournitures et manuels scolaires &#8211; &#201;l&#232;ves nouvellement inscrits &lt;br class='autobr' /&gt;
Afin de pr&#233;parer sereinement l'arriv&#233;e au lyc&#233;e Pierre et Marie Curie, nous mettons &#224; disposition les listes de fournitures et de manuels scolaires destin&#233;es aux nouveaux &#233;l&#232;ves pour la rentr&#233;e 2026&#8209;2027. Documents disponibles &lt;br class='autobr' /&gt;
Les listes sont accessibles ci-dessous, class&#233;es par niveau et par fili&#232;re : 2GATL 2MRC 3PM CAP 1 2AGA 2ASSP CAP 1 EPC&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique69" rel="directory"&gt;Rentr&#233;e Scolaire 2026 - 2027&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH72/rentree_scolaire_2026-2027_7_1_-959a0.png?1783422502' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='72' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Rentr&#233;e 2026&#8209;2027 : Fournitures et manuels scolaires &#8211; &#201;l&#232;ves nouvellement inscrits&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Afin de pr&#233;parer sereinement l'arriv&#233;e au lyc&#233;e Pierre et Marie Curie, nous mettons &#224; disposition les listes de fournitures et de manuels scolaires destin&#233;es aux nouveaux &#233;l&#232;ves pour la rentr&#233;e 2026&#8209;2027.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Documents disponibles&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les listes sont accessibles ci-dessous, class&#233;es par niveau et par fili&#232;re :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 2GATL
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1061&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures 2GATL&#034; class=&#034;spip_document_1061 lecteurpdf lecteufpdf-1061 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1061&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/2gatl-4.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1061 lecteurpdf lecteufpdf-1061 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures 2GATL&#034; name=&#034;pdf_1061&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2MRC
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1062&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures 2MRC&#034; class=&#034;spip_document_1062 lecteurpdf lecteufpdf-1062 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1062&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/2mrc-4.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1062 lecteurpdf lecteufpdf-1062 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures 2MRC&#034; name=&#034;pdf_1062&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3PM
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1063&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures 3PM&#034; class=&#034;spip_document_1063 lecteurpdf lecteufpdf-1063 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1063&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/3pm-3.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1063 lecteurpdf lecteufpdf-1063 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures 3PM&#034; name=&#034;pdf_1063&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CAP 1 2AGA
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1064&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures cap 1 2AGA&#034; class=&#034;spip_document_1064 lecteurpdf lecteufpdf-1064 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1064&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/cap1_2aga-2.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1064 lecteurpdf lecteufpdf-1064 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures cap 1 2AGA&#034; name=&#034;pdf_1064&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2ASSP
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1059&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures 2ASSP&#034; class=&#034;spip_document_1059 lecteurpdf lecteufpdf-1059 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1059&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/2assp-4.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1059 lecteurpdf lecteufpdf-1059 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures 2ASSP&#034; name=&#034;pdf_1059&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; CAP 1 EPC
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1065&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; title=&#034;Liste de fournitures CAP1EPC&#034; class=&#034;spip_document_1065 lecteurpdf lecteufpdf-1065 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1065&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/cap1_epc-2.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1065 lecteurpdf lecteufpdf-1065 spip_documents spip_documents_center&#034; title=&#034;Liste de fournitures CAP1EPC&#034; name=&#034;pdf_1065&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rentr&#233;e scolaire 2026 : le planning de la rentr&#233;e est disponible</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article360</link>
		<guid isPermaLink="true">https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article360</guid>
		<dc:date>2026-07-06T09:07:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Rentr&#233;e scolaire 2026 : le planning de la rentr&#233;e est disponible &lt;br class='autobr' /&gt;
Ch&#232;res familles, &lt;br class='autobr' /&gt;
Le lyc&#233;e Pierre et Marie Curie met &#224; votre disposition le document officiel de la rentr&#233;e scolaire 2026, con&#231;u pour vous accompagner dans la pr&#233;paration de la nouvelle ann&#233;e de votre enfant. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce document regroupe l'ensemble des informations essentielles pour une rentr&#233;e sereine et organis&#233;e : les dates et horaires de reprise pour chaque niveau, les modalit&#233;s d'accueil des &#233;l&#232;ves internes, l'organisation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique69" rel="directory"&gt;Rentr&#233;e Scolaire 2026 - 2027&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/rentree_scolaire_2026-2027_8_1_-2-8ffc9.png?1783422502' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Rentr&#233;e scolaire 2026 : le planning de la rentr&#233;e est disponible&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ch&#232;res familles,&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le lyc&#233;e Pierre et Marie Curie met &#224; votre disposition le document officiel de la rentr&#233;e scolaire 2026, con&#231;u pour vous accompagner dans la pr&#233;paration de la nouvelle ann&#233;e de votre enfant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce document regroupe l'ensemble des informations essentielles pour une rentr&#233;e sereine et organis&#233;e :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les dates et horaires de reprise pour chaque niveau,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les modalit&#233;s d'accueil des &#233;l&#232;ves internes,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'organisation des premiers jours de cours,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les horaires sp&#233;cifiques des classes de CAP, Bac Pro, 3PM et CS VCA,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les r&#233;unions parents&#8209;professeurs pr&#233;vues en d&#233;but d'ann&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Nous invitons chaque famille &#224; consulter ce document afin de prendre connaissance du planning d&#233;taill&#233;, des informations pratiques concernant l'internat, la restauration scolaire et l'organisation des classes ainsi que les listes de fournitures afin d'aborder la rentr&#233;e en toute confiance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Le document de la rentr&#233;e est disponible en t&#233;l&#233;chargement ci&#8209;dessous.&lt;/p&gt;
&lt;!--[if !IE]&gt;&lt;!--&gt;&lt;iframe src=&#034;spip.php?page=pdfjs&amp;id_document=1055&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1055 lecteurpdf lecteufpdf-1055 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1055&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;!--&lt;![endif]--&gt; &lt;!--[if IE]&gt;&lt;iframe src=&#034;IMG/pdf/rentree_scolaire_2026.pdf&#034; width=&#034;490&#034; height=&#034;600&#034; class=&#034;spip_document_1055 lecteurpdf lecteufpdf-1055 spip_documents spip_documents_center&#034; name=&#034;pdf_1055&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Listes de fournitures et manuels scolaires &#8211; Rentr&#233;e 2026&#8209;2027&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;l&#232;ves nouvellement inscrits , &lt;a href=&#034;https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article361&#034;&gt;cliquez-ici.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Classes de Premi&#232;re et Seconde ann&#233;e de CAP,&lt;a href=&#034;https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article362&#034;&gt;cliquez-ici.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Classes de Terminale Bac Pro, &lt;a href=&#034;https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article363&#034;&gt;cliquez-ici.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>S&#233;jour d'immersion &#224; Londres &#8211; 48 &#233;l&#232;ves en mobilit&#233; linguistique (22 au 26 juin 2026)</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article357</link>
		<guid isPermaLink="true">https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article357</guid>
		<dc:date>2026-06-29T12:46:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;S&#233;jour d'immersion &#224; Londres &#8211; 48 &#233;l&#232;ves en mobilit&#233; linguistique (22 au 26 juin 2026) &lt;br class='autobr' /&gt;
Du 22 au 26 juin 2026, 48 &#233;l&#232;ves des formations 2MRC1, 2MRC2, 2 ASSP, 1 ASSP, 2 GATL et 1 AGORA ont particip&#233; &#224; un s&#233;jour linguistique et culturel &#224; Londres. Ils &#233;taient accompagn&#233;s par les professeurs d'anglais Mme Brard, M. Chebli, Mme Blondel, ainsi que par Mme Boitard (AESH). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce d&#233;placement p&#233;dagogique avait pour objectifs de renforcer la pratique de l'anglais, de favoriser l'ouverture culturelle (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique27" rel="directory"&gt;Voyages linguistiques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/design_sans_titre_5_-b0e16.png?1782807385' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;S&#233;jour d'immersion &#224; Londres &#8211; 48 &#233;l&#232;ves en mobilit&#233; linguistique (22 au 26 juin 2026)&lt;/h3&gt;&lt;/span&gt;
&lt;p&gt;Du 22 au 26 juin 2026, 48 &#233;l&#232;ves des formations 2MRC1, 2MRC2, 2 ASSP, 1 ASSP, 2 GATL et 1 AGORA ont particip&#233; &#224; un s&#233;jour linguistique et culturel &#224; Londres.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils &#233;taient accompagn&#233;s par les professeurs d'anglais Mme Brard, M. Chebli, Mme Blondel, ainsi que par Mme Boitard (AESH).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce d&#233;placement p&#233;dagogique avait pour objectifs de renforcer la pratique de l'anglais, de favoriser l'ouverture culturelle et de permettre aux &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir un environnement international.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de cette immersion, les &#233;l&#232;ves ont &#233;galement r&#233;alis&#233; des interviews de leurs familles d'accueil, afin de d&#233;velopper leurs comp&#233;tences de communication en anglais et de mieux comprendre le quotidien londonien.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Jour 1 &#8211; D&#233;couverte des sites embl&#233;matiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La premi&#232;re journ&#233;e a permis aux &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir plusieurs lieux majeurs de la capitale britannique :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Graffiti Tunnel : un passage embl&#233;matique de Waterloo, enti&#232;rement recouvert de fresques urbaines, offrant une immersion imm&#233;diate dans la culture street art londonienne.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Westminster : c&#339;ur politique du Royaume-Uni, o&#249; les &#233;l&#232;ves ont pu observer l'architecture n&#233;ogothique du Palais de Westminster.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Big Ben : symbole mondialement connu de Londres, dont la silhouette domine la rive nord de la Tamise.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Trafalgar Square : grande place historique anim&#233;e, marqu&#233;e par la colonne de Nelson et entour&#233;e de b&#226;timents culturels majeurs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Covent Garden : quartier vivant r&#233;put&#233; pour ses artistes de rue, ses boutiques et son march&#233; couvert.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Outernet : espace immersif innovant, proposant des installations num&#233;riques monumentales et des exp&#233;riences visuelles &#224; grande &#233;chelle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Une croisi&#232;re sur la Tamise jusqu'&#224; Greenwich a compl&#233;t&#233; le programme, avec la possibilit&#233; pour certains d'emprunter le tunnel pi&#233;ton sous-fluvial.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves ont ensuite rejoint leurs familles d'accueil, amor&#231;ant leur immersion linguistique.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Jour 2 &#8211; Sciences et culture alternative&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La matin&#233;e a &#233;t&#233; consacr&#233;e au Science Museum, offrant une d&#233;couverte interactive des innovations scientifiques et technologiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'apr&#232;s-midi s'est d&#233;roul&#233;e &#224; Camden Market, quartier embl&#233;matique m&#234;lant street art, commerces atypiques et ambiance britannique.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Jour 3 &#8211; Street Art et patrimoine naturel&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En raison des fortes chaleurs, le programme a &#233;t&#233; ajust&#233; pour garantir le confort de tous.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves ont explor&#233; le quartier de Shoreditch, reconnu pour son street art international, avant de profiter d'un temps de d&#233;tente &#224; Hyde Park.&lt;br class='autobr' /&gt;
La journ&#233;e s'est conclue par la visite du Natural History Museum, remarquable par ses collections et son architecture victorienne.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Jour 4 &#8211; Art contemporain et derniers achats&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La canicule a conduit &#224; privil&#233;gier des activit&#233;s en int&#233;rieur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; retour &#224; Camden Market,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; visite du Tate Modern, mus&#233;e d'art contemporain de renomm&#233;e internationale.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;La derni&#232;re soir&#233;e en famille a &#233;t&#233; pr&#233;c&#233;d&#233;e d'un trajet anim&#233;, gr&#226;ce &#224; l'enthousiasme du chauffeur.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Jour 5 &#8211; Londres en plein c&#339;ur - Derni&#232;res visites et retour en France&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Pour cette ultime journ&#233;e, les &#233;l&#232;ves ont d&#233;couvert :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Chinatown,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les concept stores Lego et M&amp;M's World,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le magasin de jouets Hamleys.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le retour en France a &#233;t&#233; marqu&#233; par la chaleur et quelques al&#233;as li&#233;s au tunnel, mais s'est d&#233;roul&#233; dans de bonnes conditions.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Remerciements&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le lyc&#233;e remercie chaleureusement Mme Brard, M. Chebli, Mme Blondel (professeurs d'Anglais) et Mme Boitard (AESH) pour leur engagement dans l'organisation et l'encadrement de ce s&#233;jour.&lt;br class='autobr' /&gt;
Gr&#226;ce &#224; leur investissement, les &#233;l&#232;ves ont v&#233;cu une exp&#233;rience enrichissante, tant sur le plan linguistique que culturel, et ont pu mener &#224; bien les interviews en anglais aupr&#232;s de leurs familles d'accueil.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce voyage constitue une &#233;tape marquante dans leur parcours scolaire et personnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;couvrez en images les temps forts de ce s&#233;jour, entre exploration des sites embl&#233;matiques de Londres et immersion dans l'ambiance de la capitale britannique.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_1050 spip_document spip_documents spip_document_video spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;39&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;video-intrinsic-wrapper&#034; style='height:0;width:800px;max-width:100%;padding-bottom:100%;position:relative;'&gt; &lt;div class=&#034;video-wrapper&#034; style=&#034;position: absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;&#034;&gt; &lt;video class=&#034;mejs mejs-1050&#034; data-id=&#034;6c0fedff9613276e16539446bce04576&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;pluginPath&#034;:&#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/&#034;,&#034;loop&#034;:false,&#034;videoWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;videoHeight&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:230}' width=&#034;100%&#034; height=&#034;100%&#034; poster=&#034;local/cache-vignettes/L358xH279/jour_3-2-89677.png?1782737237&#034; controls=&#034;controls&#034; preload=&#034;none&#034; &gt; &lt;source type=&#034;video/mp4&#034; src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/mp4/jour-1-1_8gvstopu.mp4' /&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L358xH279/jour_3-2-89677-48bd8.png?1782737237' width='358' height='279' alt='Impossible de lire la video' /&gt; &lt;/video&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;S&#233;jour d'immersion &#224; Londres en Vid&#233;o
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;
&lt;div class=&#034;base64javascript5306266766a53f3ad9b72b4.69952019&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Informations importantes &#224; destination des &#233;l&#232;ves de Terminale &#8211; Session 2026</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article355</link>
		<guid isPermaLink="true">https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article355</guid>
		<dc:date>2026-06-29T09:43:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Informations importantes &#224; destination des &#233;l&#232;ves de Terminale &#8211; Session 2026 &lt;br class='autobr' /&gt;
Consultation des r&#233;sultats du baccalaur&#233;at &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves de terminale BAC PRO pourront consulter leurs r&#233;sultats mardi 7 juillet &#224; partir de 12 h 00. D&#232;s la publication des r&#233;sultats, les &#233;l&#232;ves pourront proc&#233;der &#224; leur inscription dans l'&#233;tablissement qu'ils ont choisi via Parcoursup. &lt;br class='autobr' /&gt;
Inscription administrative : ce qu'il faut savoir &lt;br class='autobr' /&gt;
L'inscription administrative ne se fait pas sur Parcoursup, mais directement (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;Apr&#232;s la Terminale&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L120xH150/parcoursup_3_-3b7a1.png?1782807385' class='spip_logo spip_logo_right' width='120' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Informations importantes &#224; destination des &#233;l&#232;ves de Terminale &#8211; Session 2026&lt;/h3&gt;&lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Consultation des r&#233;sultats du baccalaur&#233;at&lt;/h4&gt;&lt;/span&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de terminale BAC PRO pourront consulter leurs r&#233;sultats mardi 7 juillet &#224; partir de 12 h 00.&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#232;s la publication des r&#233;sultats, les &#233;l&#232;ves pourront proc&#233;der &#224; leur inscription dans l'&#233;tablissement qu'ils ont choisi via Parcoursup.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Inscription administrative : ce qu'il faut savoir&lt;/h4&gt;&lt;/span&gt;
&lt;p&gt;L'inscription administrative ne se fait pas sur Parcoursup, mais directement aupr&#232;s de l'&#233;tablissement dans lequel vous avez accept&#233; une formation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; D&#232;s qu'un candidat accepte d&#233;finitivement une formation, il peut consulter dans son dossier Parcoursup les modalit&#233;s et d&#233;lais d'inscription administrative indiqu&#233;s par l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque &#233;tablissement poss&#232;de son propre calendrier, qui doit respecter les principes pr&#233;sent&#233;s dans les infographies jointes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il est donc indispensable de respecter les dates indiqu&#233;es par votre futur &#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;span class=&#034;cs_blue cs_bleu&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Fin de la phase d'admission principale&lt;/h4&gt;&lt;/span&gt;
&lt;p&gt;La phase d'admission principale, ouverte le 2 juin, se terminera le samedi 11 juillet 2026.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les derni&#232;res propositions d'admission seront envoy&#233;es le jeudi 9 juillet 2026.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les candidats recevant une proposition ce jour-l&#224; auront jusqu'au 10 juillet 2026 inclus pour l'accepter ou la refuser.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avant la fin de la phase principale, Parcoursup int&#233;grera &#233;galement les r&#233;sultats du 2&#7497; groupe du baccalaur&#233;at.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;span class=&#034;cs_red cs_rouge&#034;&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Situation des candidats au 11 juillet&lt;/h4&gt;&lt;/span&gt;
&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&#192; partir du samedi 11 juillet au matin, les dossiers &#233;volueront selon la situation de chacun :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 1.Candidats ayant d&#233;j&#224; accept&#233; d&#233;finitivement une formation&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils doivent proc&#233;der &#224; leur inscription administrative selon le calendrier communiqu&#233; par leur futur &#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 2. Candidats ayant accept&#233; une formation tout en conservant des v&#339;ux en attente&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; partir du 11 juillet, ils doivent consulter les modalit&#233;s d'inscription administrative de la formation accept&#233;e et s'inscrire dans les d&#233;lais indiqu&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les v&#339;ux en attente sont archiv&#233;s : les listes d'attente n'&#233;voluent plus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si une place se lib&#232;re durant l'&#233;t&#233;, elle sera propos&#233;e au 1er candidat de la liste d'attente archiv&#233;e au 11 juillet 2026.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; 3. Candidats n'ayant que des v&#339;ux en attente&lt;br class='autobr' /&gt;
Leurs v&#339;ux sont automatiquement archiv&#233;s, avec maintien de leur position en liste d'attente au 11 juillet.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Phase compl&#233;mentaire&lt;/h3&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La phase compl&#233;mentaire se poursuit jusqu'au 10 septembre 2026.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves n'ayant re&#231;u aucune proposition d'admission peuvent solliciter l'accompagnement personnalis&#233; de la CAES (Commission d'Acc&#232;s &#224; l'Enseignement Sup&#233;rieur) directement depuis leur dossier Parcoursup, via le bouton :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Je sollicite l'accompagnement personnalis&#233; de la CAES (Commission d'acc&#232;s &#224; l'enseignement sup&#233;rieur) &#187;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ils seront ensuite contact&#233;s par l'&#233;quipe Parcoursup de leur acad&#233;mie.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; - Besoin d'aide ?&lt;br class='autobr' /&gt;
Un num&#233;ro vert est exceptionnellement ouvert jusqu'&#224; 18 h le vendredi 10 juillet pour r&#233;pondre &#224; vos questions : 0 800 400 070&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; - Vous pouvez &#233;galement consulter la FAQ Parcoursup :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.parcoursup.gouv.fr/faq/thematiques/fonctionnement-de-parcoursup/fin-de-la-phase-d-admission-principale&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.parcoursup.gouv.fr/faq/thematiques/fonctionnement-de-parcoursup/fin-de-la-phase-d-admission-principale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span class=&#034;cs_bg_blue&#034;&gt;
&lt;div class='spip_document_1032 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;87&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/infographie-inscription-administrative-lyc-e-762_0.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 25.9 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L396xH563/infographie_inscritption_adminsistrative_lycee-1f34f.png?1782726277' width='396' height='563' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPTION ADMINISTRATIVE DANS UNE FORMATION EN LYC&#201;E (CLASSE PR&#201;PA, BTS, DCG, ETC.)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1031 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;131&#034; data-legende-lenx=&#034;xxx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/pdf/infographie-inscription-administrative-enseignement-sup-765.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 29 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L333xH476/infographie_ens_sup-dbbaa.png?1782726277' width='333' height='476' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPTION ADMINISTRATIVE DANS UNE FORMATION EN &#201;TABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT SUP&#201;RIEUR (UNIVERSIT&#201;, &#201;COLE, IFSI, INSTITUT, ETC.)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Une immersion professionnelle au c&#339;ur de...</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article350</link>
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		<dc:date>2026-03-22T09:02:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Une immersion professionnelle au c&#339;ur de l'entreprise pour nos &#233;l&#232;ves de 2MRC &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de leur parcours de formation, les &#233;l&#232;ves de seconde M&#233;tiers de la Relation Client (2MRC) ont eu l'opportunit&#233; de vivre une exp&#233;rience unique gr&#226;ce au dispositif &#171; Classe en entreprise &#187;. Pendant deux jours, les 9 et 10 mars 2026, ils ont &#233;t&#233; accueillis au sein de l'hypermarch&#233; Hyper U de Saint-Romain-de-Colbosc pour une immersion concr&#232;te dans le monde professionnel. &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;couvrir l'entreprise (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;Les diff&#233;rentes actions p&#233;dagogiques et culturelles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/partenariat-2-353be.png?1782807385' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Une immersion professionnelle au c&#339;ur de l'entreprise pour nos &#233;l&#232;ves de 2MRC&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de leur parcours de formation, les &#233;l&#232;ves de seconde M&#233;tiers de la Relation Client (2MRC) ont eu l'opportunit&#233; de vivre une exp&#233;rience unique gr&#226;ce au dispositif &#171; Classe en entreprise &#187;. Pendant deux jours, les 9 et 10 mars 2026, ils ont &#233;t&#233; accueillis au sein de l'hypermarch&#233; Hyper U de Saint-Romain-de-Colbosc pour une immersion concr&#232;te dans le monde professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;couvrir l'entreprise autrement&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Ce projet, men&#233; en partenariat avec la Relation &#201;cole-Entreprise de l'&#201;ducation nationale, vise &#224; rapprocher l'&#233;cole du monde &#233;conomique. L'objectif est simple : permettre aux &#233;l&#232;ves de mieux comprendre le fonctionnement d'une entreprise, la diversit&#233; des m&#233;tiers qui la composent et les comp&#233;tences mobilis&#233;es au quotidien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au fil de ces deux journ&#233;es, les &#233;l&#232;ves ont pu observer l'organisation de l'entreprise, d&#233;couvrir ses diff&#233;rents services et appr&#233;hender les r&#233;alit&#233;s du terrain. Cette immersion leur a offert une vision concr&#232;te des exigences professionnelles, bien au-del&#224; des repr&#233;sentations qu'ils pouvaient en avoir.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Des rencontres enrichissantes&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'un des temps forts de cette exp&#233;rience a &#233;t&#233; la rencontre avec les professionnels de l'entreprise. Ces &#233;changes ont permis aux &#233;l&#232;ves de mieux comprendre les missions, les parcours et les contraintes li&#233;es aux diff&#233;rents postes. Les professionnels ont partag&#233; leur exp&#233;rience, r&#233;pondant aux nombreuses questions des &#233;l&#232;ves avec disponibilit&#233; et bienveillance.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces moments privil&#233;gi&#233;s ont contribu&#233; &#224; donner du sens aux apprentissages r&#233;alis&#233;s au lyc&#233;e, en montrant leur utilit&#233; dans un contexte r&#233;el.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Faire le lien entre l'&#233;cole et l'entreprise&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Au-del&#224; de la d&#233;couverte, ce projet a &#233;galement permis aux &#233;l&#232;ves de faire le lien entre les enseignements suivis en classe et les comp&#233;tences attendues en entreprise. Communication, travail en &#233;quipe, sens du service ou encore adaptabilit&#233; : autant de savoir-&#234;tre et de savoir-faire observ&#233;s et exp&#233;riment&#233;s durant cette immersion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette exp&#233;rience constitue une &#233;tape importante dans la construction du projet d'orientation des &#233;l&#232;ves, en les aidant &#224; affiner leurs choix et &#224; mieux se projeter dans leur avenir professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Retour en images&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Revivez les temps forts de cette immersion &#224; travers cette vid&#233;o r&#233;alis&#233;e par les &#233;l&#232;ves, qui t&#233;moigne de leur engagement et de la richesse de cette exp&#233;rience.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_1016 spip_document spip_documents spip_document_video spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende&#034; data-legende-len=&#034;47&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;div class=&#034;video-intrinsic-wrapper&#034; style='height:0;width:854px;max-width:100%;padding-bottom:56.21%;position:relative;'&gt; &lt;div class=&#034;video-wrapper&#034; style=&#034;position: absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;&#034;&gt; &lt;video class=&#034;mejs mejs-1016&#034; data-id=&#034;724ba96fb774d9fcfc45848c35de2f47&#034; data-mejsoptions='{&#034;iconSprite&#034;: &#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mejs-controls.svg&#034;,&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;pluginPath&#034;:&#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/&#034;,&#034;loop&#034;:false,&#034;videoWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;videoHeight&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:72}' width=&#034;100%&#034; height=&#034;100%&#034; controls=&#034;controls&#034; preload=&#034;none&#034; &gt; &lt;source type=&#034;video/mp4&#034; src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/mp4/video_classe_en_entreprise_finale-2.mp4' /&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/mp4-d7cc4-514b2.svg?1783353413' width='64' height='64' alt='Impossible de lire la video' /&gt; &lt;/video&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;D&#233;couvrez en image notre classe en entreprise
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;
&lt;div class=&#034;base64javascript13394909946a5fc237315b55.97184522&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Un projet collectif valoris&#233;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La restitution de cette immersion, pr&#233;vue le 20 mars, permettra aux &#233;l&#232;ves de partager leur exp&#233;rience et de valoriser les comp&#233;tences acquises. Ce temps de retour sera &#233;galement l'occasion de remercier les partenaires engag&#233;s dans la r&#233;ussite de ce projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le lyc&#233;e tient &#224; saluer l'implication de l'ensemble des acteurs, et en particulier l'&#233;quipe de l'Hyper U de Saint-Romain-de-Colbosc ainsi que la Relation &#201;cole-Entreprise, pour leur accueil et leur engagement aupr&#232;s des &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette &#171; Classe en entreprise &#187; illustre pleinement l'importance des partenariats entre l'&#233;cole et le monde professionnel pour accompagner les jeunes dans leur parcours et leur r&#233;ussite.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Succ&#232;s et mobilisation pour la journ&#233;e portes ouvertes du Lyc&#233;e Pierre et Marie Curie de Bolbec</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article349</link>
		<guid isPermaLink="true">https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article349</guid>
		<dc:date>2026-03-17T09:15:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>


		<dc:subject>Journ&#233;e porte ouverte</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le Lyc&#233;e Pierre et Marie Curie de Bolbec a r&#233;cemment accueilli de nombreuses familles &#224; l'occasion de sa journ&#233;e portes ouvertes, un rendez-vous d&#233;sormais incontournable pour d&#233;couvrir l'&#233;tablissement, ses formations et ses valeurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Organis&#233;e dans un esprit d'ouverture et de proximit&#233;, cette journ&#233;e a &#233;t&#233; pr&#233;par&#233;e en amont gr&#226;ce &#224; des interventions men&#233;es dans les coll&#232;ges, favorisant les &#233;changes avec les futurs &#233;l&#232;ves et leurs familles autour des enjeux de l'orientation. &lt;br class='autobr' /&gt;
D&#232;s leur (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;Les diff&#233;rentes actions p&#233;dagogiques et culturelles&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot29" rel="tag"&gt;Journ&#233;e porte ouverte&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/journee_porte_ouverte-a95d4.png?1782807385' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le Lyc&#233;e Pierre et Marie Curie de Bolbec a r&#233;cemment accueilli de nombreuses familles &#224; l'occasion de sa journ&#233;e portes ouvertes, un rendez-vous d&#233;sormais incontournable pour d&#233;couvrir l'&#233;tablissement, ses formations et ses valeurs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Organis&#233;e dans un esprit d'ouverture et de proximit&#233;, cette journ&#233;e a &#233;t&#233; pr&#233;par&#233;e en amont gr&#226;ce &#224; des interventions men&#233;es dans les coll&#232;ges, favorisant les &#233;changes avec les futurs &#233;l&#232;ves et leurs familles autour des enjeux de l'orientation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#232;s leur arriv&#233;e, les visiteurs ont &#233;t&#233; accueillis par les &#233;l&#232;ves du lyc&#233;e, pleinement investis dans cette mission. Leur engagement, aux c&#244;t&#233;s des &#233;quipes p&#233;dagogiques, a largement contribu&#233; &#224; cr&#233;er une atmosph&#232;re chaleureuse et professionnelle, fid&#232;le &#224; l'image de l'&#233;tablissement.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1024 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/img-20260314-wa0022.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH667/img-20260314-wa0022-aa3ca.jpg?1782807386' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1019 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/img-20260314-wa0016.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH667/img-20260314-wa0016-2dae0.jpg?1782807386' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1022 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/img-20260314-wa0017.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/img-20260314-wa0017-15238.jpg?1782807386' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'ensemble des fili&#232;res et des disciplines &#233;tait repr&#233;sent&#233;, offrant aux visiteurs une vision compl&#232;te et concr&#232;te des parcours propos&#233;s. Les &#233;changes personnalis&#233;s avec les enseignants et les &#233;l&#232;ves ont permis de valoriser les sp&#233;cificit&#233;s de chaque formation, notamment dans les domaines de l'accompagnement &#224; la personne et du commerce.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La dimension europ&#233;enne du lyc&#233;e a &#233;galement &#233;t&#233; mise en avant &#224; travers la pr&#233;sentation des Erasmus Days, illustrant les opportunit&#233;s d'ouverture culturelle et de mobilit&#233; offertes aux &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Implant&#233; &#224; Bolbec, le lyc&#233;e Pierre et Marie Curie confirme, &#224; travers cet &#233;v&#233;nement, son engagement en faveur de la r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves, de la qualit&#233; de l'accompagnement propos&#233; et de son ouverture sur l'Europe.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1027 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/img-20260314-wa0025.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH667/img-20260314-wa0025-7879b.jpg?1782807386' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1026 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/img-20260314-wa0024.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH667/img-20260314-wa0024-0511e.jpg?1782807386' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1020 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/img-20260314-wa0015.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/img-20260314-wa0015-5d43a.jpg?1782807387' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1028 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/img-20260314-wa0026.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH667/img-20260314-wa0026-5a8bf.jpg?1782807387' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Parcoursup 2026 : S'informer et pr&#233;parer son orientation apr&#232;s le bac professionnel</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article348</link>
		<guid isPermaLink="true">https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article348</guid>
		<dc:date>2026-01-05T16:11:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;&#192; partir du 17 d&#233;cembre 2025, les &#233;l&#232;ves de terminale peuvent consulter l'ensemble de l'offre de formation disponible pour la session 2026 sur La plateforme met &#224; disposition une carte des formations qui permet d'explorer facilement les dipl&#244;mes propos&#233;s, principalement des formations reconnues par l'&#201;tat. Chaque formation est pr&#233;sent&#233;e sous forme de fiche d&#233;taill&#233;e, con&#231;ue pour aider les &#233;l&#232;ves &#224; construire progressivement leur projet d'orientation. &lt;br class='autobr' /&gt; Une &#8220;carte d'identit&#233;&#8221; pour chaque (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique19" rel="directory"&gt;Apr&#232;s la Terminale&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/cap_1_-6de30.png?1767751066' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1013 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/choisir_une_formation_post_bac.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH500/choisir_une_formation_post_bac-023c7.jpg?1767751066' width='500' height='500' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#192; partir du 17 d&#233;cembre 2025, les &#233;l&#232;ves de terminale peuvent consulter l'ensemble de l'offre de formation disponible pour la session 2026 sur &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/parcoursup.gouv.fr' class=&#034;spip_url&#034;&gt;parcoursup.gouv.fr&lt;/a&gt; La plateforme met &#224; disposition &lt;a href=&#034;https://dossierappel.parcoursup.fr/Candidat/carte&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;une carte des formations&lt;/a&gt; qui permet d'explorer facilement les dipl&#244;mes propos&#233;s, principalement des formations reconnues par l'&#201;tat. Chaque formation est pr&#233;sent&#233;e sous forme de fiche d&#233;taill&#233;e, con&#231;ue pour aider les &#233;l&#232;ves &#224; construire progressivement leur projet d'orientation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Une &#8220;carte d'identit&#233;&#8221; pour chaque formation destin&#233;e &#224; accompagner les &#233;l&#232;ves dans la d&#233;couverte de l'offre de formation&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En haut de chaque fiche, une synth&#232;se permet de v&#233;rifier en un coup d'&#339;il :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le statut de l'&#233;tablissement (public, priv&#233; sous contrat, priv&#233;),&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le caract&#232;re s&#233;lectif ou non de la formation,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la capacit&#233; d'accueil (&#224; partir du 19 janvier 2026),&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'existence &#233;ventuelle d'un label du Minist&#232;re,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'&#233;ligibilit&#233; aux bourses de l'enseignement sup&#233;rieur.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;strong&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Un livret pour aider &#224; faire les bons choix&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le livret &#171; Choisir une formation post&#8209;bac : les bons r&#233;flexes &#224; adopter &#187; est disponible sur le site. Il pr&#233;sente :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les 5 points cl&#233;s &#224; v&#233;rifier avant de choisir une formation,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des conseils pour rep&#233;rer les formations pr&#233;sentes sur Parcoursup,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les pr&#233;cautions &#224; prendre en cas de formation hors Parcoursup.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.parcoursup.gouv.fr/sites/default/files/database/documents/2024-11/psup-reflexes-familles-148x210-04-pdf-808.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargez le livret Choisir une formation post-bac : les bons r&#233;flexes &#224; adopter&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;cs_red cs_rouge&#034;&gt;&lt;strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Nouveaut&#233;s 2026&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'affichage du taux d'acc&#232;s &#224; la formation par type de baccalaur&#233;at appara&#238;t d&#233;sormais d&#232;s la fiche de pr&#233;sentation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un simulateur personnalis&#233; permet aux &#233;l&#232;ves d'&#233;valuer leurs chances d'acc&#232;s &#224; une formation en fonction de leur profil (type de bac, sp&#233;cialit&#233;s, moyenne).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#9888;&#65039; Ces donn&#233;es sont indicatives : elles ne constituent ni une pr&#233;vision ni une garantie d'admission, mais un outil d'aide &#224; la r&#233;flexion.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les documents utiles pour Parcoursup 2026&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Le calendrier Parcoursup&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le calendrier officiel, en lien avec celui du baccalaur&#233;at, est disponible :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.parcoursup.gouv.fr/calendrier?eml-publisher=NL&amp;eml-name=NL-2_2026&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Sur le site Parcoursup,&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; En &lt;a href=&#034;https://www.parcoursup.gouv.fr/sites/default/files/database/documents/2025-11/parcoursup-2026-en-3-tapes-1068.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;version d&#233;pliant t&#233;l&#233;chargeable&lt;/a&gt;,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.parcoursup.gouv.fr/nos-tutos-en-video&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En vid&#233;o explicative.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Il est possible d'ajouter les dates cl&#233;s directement &#224; son agenda personnel.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Diaporamas de pr&#233;sentation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Un diaporama complet est mis &#224; disposition pour pr&#233;senter la campagne Parcoursup 2026.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Des ressources pour construire son projet d'orientation&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;La plateforme Avenir(s)}
Les &#233;l&#232;ves y trouvent :&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des informations sur les m&#233;tiers et les formations,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des vid&#233;os et t&#233;moignages,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un portfolio pour conserver leurs pr&#233;f&#233;rences et activit&#233;s,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un agenda de l'orientation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ils peuvent s'y connecter via EduConnect.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;MonProjetSup&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Cet outil int&#233;gr&#233; &#224; Avenir(s) aide les &#233;l&#232;ves &#224; construire leur projet gr&#226;ce &#224; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; un profil personnalis&#233;,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des suggestions de formations adapt&#233;es,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; des s&#233;ances p&#233;dagogiques pour faciliter le dialogue avec les enseignants et psychologues de l'&#201;ducation nationale.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Fiches pratiques Onisep&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'Onisep propose plusieurs &lt;a href=&#034;https://www.onisep.fr/orientation/l-enseignement-superieur/parcoursup-2026/des-fiches-pratiques&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;fiches&lt;/a&gt; pour accompagner les &#233;l&#232;ves :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; pr&#233;parer son entretien d'orientation,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; faire le point sur son projet,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; r&#233;diger la rubrique &#171; Activit&#233;s et centres d'int&#233;r&#234;t &#187;,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; r&#233;diger une lettre de motivation.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Outils pratiques sur la carte des formations&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les lyc&#233;ens disposent de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la fonction Favoris,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le Comparateur de formations (statut, frais, internat, bourses, labels&#8230;),&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'affichage du taux d'acc&#232;s par type de bac.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Deux quiz permettent de se familiariser avec ces outils.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;cs_bg_wheat&#034;&gt;Les dates des Journ&#233;es Portes Ouvertes seront &#233;galement accessibles d&#232;s le 17 d&#233;cembre 2025, avec possibilit&#233; d'activer des rappels.&lt;span class=&#034;cs_bg_wheat&#034;&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Services d'aide pour les &#233;l&#232;ves et les familles (&#224; partir du 19 janvier 2026)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;cs_bg_chartreuse&#034;&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
1. Num&#233;ro vert : 0 800 400 070&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Du lundi au vendredi, 10h&#8211;16h&lt;br class='autobr' /&gt;
Accessible aux personnes sourdes ou malentendantes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Trois types de choix possibles :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Choix 1 : questions d'orientation post bac, fili&#232;res de formation et m&#233;tiers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Choix 2 : questions d'information sur la proc&#233;dure Parcoursup&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Choix 3 : questions relatives au dossier personnel des candidats sur Parcoursup&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;2. Messagerie &#8220;Contact&#8221;&lt;br class='autobr' /&gt;
Accessible depuis le dossier Parcoursup.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;3. &lt;a href=&#034;https://linktr.ee/parcoursup&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;R&#233;seaux sociaux&lt;/a&gt; Parcoursup : Instagram, Facebook, X, WhatsApp, TikTok, LinkedIn.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;4. &lt;a href=&#034;https://www.parcoursup.gouv.fr/faq?eml-publisher=NL&amp;eml-name=NL-2_2026&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;FAQ Parcoursup&lt;/a&gt; : Un moteur de recherche permet de trouver rapidement les r&#233;ponses aux questions les plus fr&#233;quentes.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Inscriptions Parcoursup&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les inscriptions ouvrent le 19 janvier 2026.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque &#233;l&#232;ve de terminale se connecte avec l'adresse mail transmise par son lyc&#233;e.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ensemble contre le harc&#232;lement : une journ&#233;e de sensibilisation au lyc&#233;e Pierre et Marie Curie</title>
		<link>https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article347</link>
		<guid isPermaLink="true">https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article347</guid>
		<dc:date>2026-01-05T14:55:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Eulalie PICOT</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ensemble contre le harc&#232;lement : une journ&#233;e de sensibilisation au lyc&#233;e Pierre et Marie Curie &lt;br class='autobr' /&gt;
Le Jeudi 6 Novembre 2025, chaque classe du lyc&#233;e a &#233;t&#233; amen&#233;e &#224; &#233;changer, lors d'un moment sp&#233;cifique de la journ&#233;e, sur la probl&#233;matique du harc&#232;lement. Ces discussions en petits groupes ont permis &#224; tous les &#233;l&#232;ves de s'exprimer, de partager leurs exp&#233;riences et de r&#233;fl&#233;chir ensemble aux solutions pour instaurer un climat scolaire respectueux et solidaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un escape game pour comprendre le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique23" rel="directory"&gt;Les diff&#233;rentes actions p&#233;dagogiques et culturelles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/non_au_harcelement_5_-eca2f.png?1767753322' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Ensemble contre le harc&#232;lement : une journ&#233;e de sensibilisation au lyc&#233;e Pierre et Marie Curie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Le Jeudi 6 Novembre 2025, chaque classe du lyc&#233;e a &#233;t&#233; amen&#233;e &#224; &#233;changer, lors d'un moment sp&#233;cifique de la journ&#233;e, sur la probl&#233;matique du harc&#232;lement. Ces discussions en petits groupes ont permis &#224; tous les &#233;l&#232;ves de s'exprimer, de partager leurs exp&#233;riences et de r&#233;fl&#233;chir ensemble aux solutions pour instaurer un climat scolaire respectueux et solidaire.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Un escape game pour comprendre le cyberharc&#232;lement&lt;/h4&gt;&lt;div class='spip_document_1010 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH500/non_au_harcelement_2_-a7a21.png?1763488286' width='500' height='500' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le jeudi matin, les &#233;l&#232;ves de 2ASSP ont particip&#233; &#224; un atelier original anim&#233; par CANOPE. Sous la forme d'un escape game, ils ont &#233;t&#233; amen&#233;s &#224; r&#233;fl&#233;chir et &#224; r&#233;soudre des &#233;nigmes autour du th&#232;me du cyberharc&#232;lement. Cette approche ludique et immersive a permis de sensibiliser les &#233;l&#232;ves aux dangers des comportements en ligne, tout en leur donnant des cl&#233;s pour agir face &#224; ces situations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s-midi, de 14h &#224; 15h, un temps commun a r&#233;uni les &#233;l&#232;ves pour approfondir la r&#233;flexion. La projection d'une vid&#233;o suivie d'un d&#233;bat a permis d'&#233;changer sur les cons&#233;quences du cyberharc&#232;lement et sur les moyens de pr&#233;venir ces d&#233;rives. Les discussions ont favoris&#233; la prise de conscience et l'expression des points de vue de chacun.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Une initiative en anglais : le &#8220;Positive Post-it Day&#8221;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre des cours d'anglais, &#224; l'initiative de Mme Blondel (Professeure d'anglais), &lt;br class='autobr' /&gt; les &#233;l&#232;ves de 2.MRC1 ainsi que les CAP 2.EPC , ont d&#233;couvert une vid&#233;o inspirante. Celle-ci racontait l'histoire d'une jeune fille qui, apr&#232;s avoir re&#231;u un message violent sur les r&#233;seaux sociaux, a choisi de r&#233;pondre par la positivit&#233;. Son initiative a donn&#233; naissance &#224; un mouvement baptis&#233; &#8220;Positive Post-it Day&#8221;, qui s'est propag&#233; dans les &#233;coles puis &#224; l'&#233;chelle nationale.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1007 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH500/non_au_harcelement_4_-8ae38.png?1763490483' width='500' height='500' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir analys&#233; la vid&#233;o et identifi&#233; des exemples de messages bienveillants, les &#233;l&#232;ves ont r&#233;alis&#233; un brainstorming pour mobiliser le vocabulaire en anglais. Chacun a ensuite cr&#233;&#233; son propre post-it positif, destin&#233; &#224; un adulte du lyc&#233;e pour le premier message. Cette activit&#233; a permis de conjuguer apprentissage linguistique et engagement citoyen.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gr&#226;ce &#224; ces diff&#233;rentes actions, la Journ&#233;e &#8220;Non au harc&#232;lement&#8221; au lyc&#233;e Pierre et Marie Curie de Bolbec a permis de sensibiliser l'ensemble des &#233;l&#232;ves, de favoriser le dialogue et de mettre en avant des initiatives positives pour construire un environnement scolaire bienveillant.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1012 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/IMG/jpg/2023_nah_bloc-marque_tel-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://curie-bolbec.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH200/2023_nah_bloc-marque_tel-2-456ac.jpg?1767753322' width='500' height='200' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Le 3018 est le num&#233;ro national contre toutes les formes de harc&#232;lement, y compris cyberharc&#232;lement, concernant les jeunes, enfants et adolescents. Gratuit, anonyme et confidentiel, il est ouvert aux &#233;l&#232;ves, parents et professionnels 7 jours sur 7, de 9 heures &#224; 23 heures pour tout renseignement ou signalement.&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Des dispositifs permanents sont mis en place dans l'acad&#233;mie de Normandie :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ac-normandie.fr/journee-nah-2025-l-academie-de-normandie-pleinement-engagee-131026&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Journ&#233;e NAH 2025 : dans l'acad&#233;mie de Normandie&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Besoins de plus d'informations-&gt;&lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement&lt;/a&gt;]&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

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